Schoolwissel midden groep 8
Help.
Wij zijn verhuisd en sinds de zomervakantie zitten de kinderen in Amsterdam op school.
Al vrij snel merkten wij dat de school niet aansloot op hun karakter. Daarbij was het daltononderwijs, voorheen hadden ze klassikaal les. Maar dat was niet mijn hoofdreden om te wisselen. Dagelijks kwamen de kinderen thuis met dingen die zij niet gewend zijn. (Voorheen zaten zij op een christelijke school , de juffen waren streng maar rechtvaardig en het onderwijs was echt top. Er was orde, veiligheid en harmonie.)
Op de huidige school gaat het er helaas anders aan toe, vooral in gr 8 is het chaos. De juf is een lieve vrouw maar de kinderen maken het haar moeilijk. Ik heb het gevoel dat de directie haar tekort heeft gedaan door dit te accepteren. Ze heeft een gehoorapparaat en een aantal kinderen scheldt de juf met zachte stem uit. Er is nooit echt stilte stilte, of zelden. Een leraar schijnt een opmerking te hebben gemaakt over het geloof en meteen was het moord en brand en kwamen er zeikende ouders boos verhaal halen. Daarbij is mijn zoon geslagen, en dat was de druppel. Om het kort te houden: er gebeurt elke dag wel iets. Wij zijn vervolgens scholen gaan kijken en ons verhaal gedaan zonder negatief te zijn over de huidige school. We hebben aangeven dat de jongste dalton lastig vindt en dat t t karakter van de kids niet past bij de school. We gingen met een fijn gevoel naar huis, denkend dat een overstap zo geregeld zou zijn. Ze zouden contact leggen met de school waar de jongens t langst op zaten, omdat zij de kinderen beter kenden dan de huidige school. Prima geen probleem. Ik zou een bericht krijgen wanneer de school contact had gehad met beide scholen. Ik heb vervolgens de huidige school op de hoogte gesteld van onze wens om over te willen stappen en toen kwamen de problemen. Na een week mailde ik de gewenste school op om te vragen of zij al contact had gehad met de huidige school. Ik kreeg van de gewenste school een email met dat ze idd overlegd hebben en dat het in Amsterdam toch niet gewenst zou zijn om te wisselen en dat ik in gesprek diende te gaan met de huidige school, waarop ik meteen de ib-er van de school heb gebeld om verhaal te halen.(ik was in paniekmodus, mijn kind was precies een dag eerder geslagen). Ik kreeg idd te horen dat het niet zomaar kon en werd uitgenodigd voor een gesprek. Ik heb tijdens t gesprek mijn zorgen geuit door te vermelden: 1. Dalton ligt ons niet. 2. Zoon voelt zich niet veilig. Om jullie nog meer tekst te besparen: overstappen zou niet mogelijk zijn, maar volgend jaar misschien wel. Ik bleef voet bij stuk houden en zei dat we ons besluit al genomen hebben. Van de iber kreeg ik te horen dat er eerst een formeel gesprek met het bestuur nodig is en dat wij daar voor worden uitgenodigd. Prima. Niet dus. Weer stuurde ik een email naar de gewenste school of zij aub wilden bemiddelende en ons kunnen bijstaan. Dat zou niet mogelijk zijn, ze hebben een samenwerkingsverband en hechten waarde aan de juiste procedure. Helaas kwam de herfstvakantie. De tweede week na de vakantie appte ik de ib-er dat een datum zich kwalijk lang op zich laat wachten. Diezelfde dag kreeg ik een reactie. Onderweg naar t gesprek dacht Ik dat alles binnenkort voorbij zou zijn want dit zou t gesprek zijn met t bestuur. Bleek t een gesprek te zijn met de ib-er en directrice. Het gesprek begon vanuit mijn kant vrij direct vel.(4 weken geleden had ik nl al aangegeven weg te willen) Ook merkte ik dat zij ons besluit niet respecteerden en ons op andere gedachten wilden brengen. Overstappen zou niet nodig zijn want ze doen het hartstikke goed met dalton, kreeg een kopie van de voortgang) en dat we als ouders trots konden zijn op de jongens. Weer: ons besluit staat vast. Directrice: ik vind niet dat overstappen in t belang van de kinderen is en ik begrijp uw felheid niet. Daarbij heeft de gewenste school de indruk gewekt dat overstappen wel kon en mij op de verkeerde spoor heeft gezet. Ik zou niet de juiste route hebben genomen en had eerst met leerkracht moeten overleggen en dat een email niet voldoende was. Kortom ze was niet van plan om mee te werken omdat zij t niet zo ziet. Ze zou overleggen met t bestuur en komt er volgende week op terug.
Meteen na t gesprek belde ik de gewenste school op om vroeg of zij ons hadden afgewezen (tijdens t gesprek liet de directrice vallen dat t hem niet zou worden). Bleek niet zo te zijn, ze waren nl nog steeds aan t wachten op de overdracht. Vervolgens mailde ikzelf de voortgang naar haar toe.
Inmiddels heeft de gewenste school aangegeven toch niet voldoende plaats te hebben vanwege de extra aandacht voor de jongste.(prikkelarme omgeving). En nu gaat t heel de tijd door mijn hoofd dat ze dit met opzet hebben gedaan. Als ze echt geen plek hadden dan hadden ze t wel meteen moeten melden, ze hadden immers de overdracht van de vorige school. Huidige overdracht zou niet eens moeten gelden aangezien ze niet een 3! maanden op deze rot school zitten.
Dit zit mij zo hoog dat ik zelfs bereid ben om het restende schooljaar bij mijn ouders te gaan wonen, zodat ze goed onderwijs krijgen op hun vorige school.
MamaE schreef op 17-11-2024 om 12:38:
Waarom zou een kind zonder leerachterstand of andere problemen bij een verhuizing of schoolwissel moeten doubleren?
Zoals ik al had beschreven, om zo de tijd te krijgen om oogde nieuwe lesmethoden onder de knie te krijgen, de school en de klas te leren kennen in een rustiger tempo dan nu. Juist, omdat in groep 8 er al veel veranderingen plaatsvinden, kan dat wenselijk zijn. Dit moet je dus niet zien als Doubleren, maar de tijd gunnen...
Waarom wekt dit aversie op bij jou?
BritgetJones007 schreef op 17-11-2024 om 12:46:
[..]
Zoals ik al had beschreven, om zo de tijd te krijgen om oogde nieuwe lesmethoden onder de knie te krijgen, de school en de klas te leren kennen in een rustiger tempo dan nu. Juist, omdat in groep 8 er al veel veranderingen plaatsvinden, kan dat wenselijk zijn. Dit moet je dus niet zien als Doubleren, maar de tijd gunnen...
Waarom wekt dit aversie op bij jou?
Een klas twee keer doen heet doubleren.
BritgetJones007 schreef op 17-11-2024 om 12:46:
[..]
Zoals ik al had beschreven, om zo de tijd te krijgen om oogde nieuwe lesmethoden onder de knie te krijgen, de school en de klas te leren kennen in een rustiger tempo dan nu. Juist, omdat in groep 8 er al veel veranderingen plaatsvinden, kan dat wenselijk zijn. Dit moet je dus niet zien als Doubleren, maar de tijd gunnen...
Waarom wekt dit aversie op bij jou?
Omdat dit totaal geen oplossing is. En absoluut niet in het belang van het kind is.
BritgetJones007 schreef op 17-11-2024 om 12:46:
[..]
Zoals ik al had beschreven, om zo de tijd te krijgen om oogde nieuwe lesmethoden onder de knie te krijgen, de school en de klas te leren kennen in een rustiger tempo dan nu. Juist, omdat in groep 8 er al veel veranderingen plaatsvinden, kan dat wenselijk zijn. Dit moet je dus niet zien als Doubleren, maar de tijd gunnen...
Waarom wekt dit aversie op bij jou?
Ik ben absoluut niet tegen doubleren, maar het moet wel een doel dienen.
Veruit de meeste kinderen kunnen ook wennen aan een nieuw systeem zonder een heel jaar aan lesstof over te doen terwijl ze dat al lang en breed begrijpen.
duizel schreef op 16-11-2024 om 20:27:
maar even voor de duidelijkheid, je oudste wil echt niet terug naar zijn oude school. Wil hij wel weg van deze school? Wil hij nog voor een half jaar naar een andere school? Of wil jij dat?
En jongste? ik lees dat dalton niet passend voor hem blijkt te zijn. Ik lees niet wat hij wil?
Natuurlijk neem jij als ouder de beslissing over van school wisselen voor de jongste. Als school niet passend is, de school dingen slecht op orde heeft en je niet tevreden bent heb jij die verantwoordelijkheid. Voor oudste vind ik het wel anders. In groep 8 2x van school wisselen vind ik eigenlijk alleen kunnen als hij daar achter staat of er heel ernstige dingen gebeuren. Dat geld uitdelen vind ik daar overigens niet onder vallen. Dat je dat meldt vind ik terecht. Het geld terug laten geven ook. Het is aan school om in gesprek te gaan met kind en zijn ouders, die waarschijnlijk van niks weten.Ik vind de sfeer in de klas wel zorgelijk klinken en het gedrag naar de juf ook. Het voorval over geloof volg ik niet helemaal en ook het feit dat zoon geslagen is omdat ouders verhaal kwamen halen over geloof?
Slaan is nooit goed. Dat zal ik zeker niet goed praten. Ik denk echter dat een school het nooit helemaal kan voorkomen dat er een keer een slag uitgedeeld wordt. Voor mij zou belangrijk zijn hoe het gegaan is en hoe school gehandeld heeft daarna. En of kind zich nog veilig voelt op school.
Heb je er sowieso over kunnen praten op school. Over wat jullie zo dwars zit?Mijn tip is om bij de keuze voor het VO heel goed te kijken naar wat jullie belangrijk vinden!
Dank voor het meedenken,duizel.
Beide jongens vinden het niet erg om over te stappen omdat ze al genoeg vriendjes hebben gemaakt in de wijk. De jongste zei “mam, is wel raar toch dat we nu al weggaan”
Oudste vindt de meeste kinderen uit de klas stom, vooral omdat ze gemeen doen tegen de juf.
Wat betreft het slaan en boze ouders, dat zijn twee aparte incidenten die niets met elkaar te maken hebben. Tijdens een van de bevo lessen zei de leraar iets over t geloof waardoor een groep kinderen zei “dat mag je niet zeggen, meeter”. Ze hebben t waarschijnlijk thuis verteld, want de dag erna kwamen boze ouders verhaal halen en was er een klacht ingediend tegen de beste man. Alleen omdat de leraar zei “dat kunnen jullie niet bewijzen”.Wat het slaan betreft, mijn zoon nam het op voor een vriendje waardoor die een klap tegen zijn kin kreeg. Hij hield er een kleine blauwe plek aan over. Ik heb toen de school gebeld, de intern begeleider zei dat t een onrustige dag was maar dat ze niets van t slaan wist. De dag erna heeft t jongetje excuses moeten aanbieden en hebben ze elkaar een hand gegeven. Prima opgelost. Echter, tijdens een van de gesprekken met de ib-er zei ze dat t misschien per ongeluk gebeurd kan zijn omdat ze op de trap liepen en het erg druk was. Dus ja. Geld incident, ja iedereen heeft t geld terug gegeven.
Weten jullie wat t is, ik wil niet dat ze vanwege mij onzin gaan vermelden in t dossier van mijn jongste kind. Nu kunnen ze nog niets maken omdat ze er nog maar 3 maanden op zitten. Daar zit mijn zorgen.
MamaE schreef op 17-11-2024 om 11:30:
Als je hier midden in de nacht een topic over opent, zit het je wel heel hoog.
Ik zou in groep 8 niet twee keer van school wisselen en zeker niet als die behoefte er bij kind niet is. Het lijkt me lastig om een advies te geven als leerkracht aan een kind dat je nog maar een paar weken kent.
Ik vind het wel heel vreemd dat de nieuwe school eerst zegt de kinderen aan te willen nemen en dan opeens 'geen plek' heeft. Als er geen plek is, weten ze dat ook meteen al.
En als er in het dossier van de jongste dingen staan over behoeften die hij helemaal niet heeft, dan zou ik dat eruit laten halen. Waar is dat op gebaseerd?
Helemaal voorkomen dat kinderen een keer naar gedrag vertonen of een keer slaan kan een school niet. Het valt of staat wel met de reactie van de school op bepaald gedrag en hoe ze omgaan met meldingen van incidenten.
Je hebt gelijk. Ik heb dan ook het mailtje met de afwijzing naar zijn oude school gestuurd en ook om hun overdracht gevraagd, zodat ik het kan vergelijken.
@BridgetJones,
Dat is idd niet voorgesteld en we zouden t niet doen. Jongens hebben geen moeite met nieuwe omgeving enz, ze zijn wat dat betreft best makkelijk.
NadiaM schreef op 17-11-2024 om 22:47:
[..]
Je hebt gelijk. Ik heb dan ook het mailtje met de afwijzing naar zijn oude school gestuurd en ook om hun overdracht gevraagd, zodat ik het kan vergelijken.
@BridgetJones,Dat is idd niet voorgesteld en we zouden t niet doen. Jongens hebben geen moeite met nieuwe omgeving enz, ze zijn wat dat betreft best makkelijk.
Als je zo'n naar gevoel bij school hebt, en je voelt aan alles dat dit geen goede school is voor jou kinderen, dan zou ik zeker op zoek gaan naar een andere school. Het kan alleen wel zo zijn, dat deze onrust van invloed is op de citotest van je oudste kind. Maar als je denkt dat je kids nog een overstap aankunnen, dan zou ik zeker kiezen voor een school die beter bij je kinderen en jullie past.
En ik vind het wel heel raar, dat omdat jou jongste kind wat kleine extra aanpassingen nodig heeft, zoals een koptelefoon tegen omgevingsgeluid, dat dat de situatie moeilijk lijkt te maken. Een beetje school moet hier prima mee om kunnen gaan en heeft meerdere kinderen met bijv een koptelefoon of wiebelkussen en noem maar op.
NadiaM schreef op 17-11-2024 om 22:43:
[..]
Dank voor het meedenken,duizel.
Beide jongens vinden het niet erg om over te stappen omdat ze al genoeg vriendjes hebben gemaakt in de wijk. De jongste zei “mam, is wel raar toch dat we nu al weggaan”
Oudste vindt de meeste kinderen uit de klas stom, vooral omdat ze gemeen doen tegen de juf.
Wat betreft het slaan en boze ouders, dat zijn twee aparte incidenten die niets met elkaar te maken hebben. Tijdens een van de bevo lessen zei de leraar iets over t geloof waardoor een groep kinderen zei “dat mag je niet zeggen, meeter”. Ze hebben t waarschijnlijk thuis verteld, want de dag erna kwamen boze ouders verhaal halen en was er een klacht ingediend tegen de beste man. Alleen omdat de leraar zei “dat kunnen jullie niet bewijzen”.Wat het slaan betreft, mijn zoon nam het op voor een vriendje waardoor die een klap tegen zijn kin kreeg. Hij hield er een kleine blauwe plek aan over. Ik heb toen de school gebeld, de intern begeleider zei dat t een onrustige dag was maar dat ze niets van t slaan wist. De dag erna heeft t jongetje excuses moeten aanbieden en hebben ze elkaar een hand gegeven. Prima opgelost. Echter, tijdens een van de gesprekken met de ib-er zei ze dat t misschien per ongeluk gebeurd kan zijn omdat ze op de trap liepen en het erg druk was. Dus ja. Geld incident, ja iedereen heeft t geld terug gegeven.
Weten jullie wat t is, ik wil niet dat ze vanwege mij onzin gaan vermelden in t dossier van mijn jongste kind. Nu kunnen ze nog niets maken omdat ze er nog maar 3 maanden op zitten. Daar zit mijn zorgen.
Hmm dat slaan goed gepraat wordt door de ib-er vind ik niet kunnen. Als je botst op de trap wordt dat volgens mij geen blauwe plek.
Ik lees uit alles dat het vertrouwen in deze school er niet meer is. Dat is een goede regel om te wisselen als de kinderen dat ook willen.
Feit blijft dat er voorlopig kennelijk geen andere school is om nu te wisselen. Kerstvakantie komt er al aan en jaar is dus zo weer voorbij. Ik zou het voor mijn kind in groep 8 niet eens meer overwegen om hem van school te halen.
Wellicht goed om nu alvast te wennen aan dit gevoel, want in Amsterdam heb je voor de middelbare ook maar weinig te kiezen. Daar is het gewoon loten en kan je ook niet zo maar even wisselen.
'Ik vind persoonlijk dat je overal erg emotioneel en overdreven op reageert.' Het kan ook de cultuurschok zijn. Ik heb altijd in het oosten en zuiden van het land geleefd. Daar is het toch wel vrij rustig en als er wat gebeurt spreekt iedereen er schande van. Toen zoon in Amsterdam woonde is hij twee keer overvallen op straat. Door jonge jongens. Het gemak waarmee dat gebeurde was schokkend, intimiderend ernaast gaan lopen en gewoon bevelen om de rugzak af te geven. Je kunt aangifte doen, maar ik geloof niet dat iemand daar wakker van geworden is. Ik ben toen ook wel eens pardoes, midden op de dag, geschokt naar Amsterdam gereden, alleen maar om hem even te zien en te weten dat alles wel goed was. Dat vonden mensen in Amsterdam ook vreemd. Maar het vreemde is natuurlijk dat een kind op een basisschool tientallen, zo niet honderden euro's uit gaat delen, dat er geen respect is voor een leerkracht die een gehoorapparaat heeft, etc. etc. Dus ik snap de cultuurschok wel.
Tsjor
Op mij komt het over of de je de overgang van een rustige, traditionele dorpsschool (qua sfeer) naar een hectische grote stadsschool je nogal rauw op je dak is komen vallen. Ook heb ik de indruk dat je je vooraf niet goed georienteerd hebt op de gang van zaken in het Amsterdamse onderwijs. Misschien zou je jezelf meer verwijten moeten maken dan school.
Om herhaling te voorkomen lijkt het me verstandig om je energie nu in de keuze voor het VO te steken in plaats van de onvolkomheden van de school uit te vergroten. Een wissel halverwege groep 8 met de doorstroomtoets, schoolkamp en de musical in het vooruitzicht is een slecht idee.
heb je een partner/is er een andere ouder in beeld? En wat vind die ervan?
'... de onvolkomheden van de school uit te vergroten.' Met alle respect, ik vind het nogal wat om de dingen die genoemd zijn 'onvolkomenheden' te noemen. Ook op een stadsschool zijn kinderen gebaat bij rust, stabiliteit, vertrouwen etc. En dat is ook in de stad mogelijk.
Tsjor
tsjor schreef op 18-11-2024 om 17:08:
'... de onvolkomheden van de school uit te vergroten.' Met alle respect, ik vind het nogal wat om de dingen die genoemd zijn 'onvolkomenheden' te noemen. Ook op een stadsschool zijn kinderen gebaat bij rust, stabiliteit, vertrouwen etc. En dat is ook in de stad mogelijk.
Tsjor
A la Nicolien van Vroonhoven 3 woorden : Lerarentekort, passend onderwijs, grote klassen. En met alle respect, je hoort het verhaal hier van 1 kant. TO pareert in haar lijvige verhaal (met IMHO onbehoorlijk veel herleidbare details zoveel Daltonscholen met dove juffen zijn er nou ook weer niet) een gebrek aan eigen voorbereiding voor de verhuizing met torenhoge verwachtingen (een school die bij het karakter van de 'kids'past) en onrealistische eisen (een overstap in Amsterdam die zo gefixt is).
