Is mijn kind hoogbegaafd??
Hallo allemaal,
Ik heb een probleem en ik weet niet wat en mee moet! Het gaat om mijn zoon van 9 jaar oud!
Hoe hij was en hoe hij is??
Hij begon heel vroeg met praten! (Jonger dan 2 jaar maakte hij in correcte Nederlands 4'a 5 zinnenwoorden).
Toen hij 3 jaar was kende hij al heel alfabet, alle kleuren en kon heel veel cijfers herkennen en kon ook goed tellen!
In groep 1 en 2 kreeg vaak te horen dat hij slim was en da hij alles wist en snap!
Maar vanaf groep 3 is minder positief, hij werd anders, verveelde zich op school! Hij luistert niet als de juf of meester dingen uitlegt!
Dan is hij in zijn eigen wereldje, zeiden de docenten! Maar toch haalt hij hoge punten en soms weer laag.
Ik heb pas geleden een gesprek met zijn meester gehad! Hij zei dat hij de gedrag van mijn zoon dat niet helemaal snapt,
Hij zei dat er iets met hem is, maar dat wist hij niet wat dat is en als mijn zo door gaat dat hij misschien een onderzoek moet doen!
Mijn Zoon maakt moeilijke vragen hij het goed En makkelijke vragen maakt hij fout.
Hij maakt heel veel grapjes en houdt van lachen!
Hij is erg zorgzaam;
Hij is erg gevoelig;
Hij heeft moeite met zwemen en met fietsen!
Hij is tweetalig op gevoedt en praat ernaast heel goed Engels( Engels vanzelf geleerd)
Hij kan uren alleen in zijn kamer spelen;
Hij is bang om alleen in zijn kamer te slapen!
Hij is erg creatief met zijn spelen;
Hij heeft heel veel fantasie, waardoor hij nu niet meer alleen in zijn kamer kan slapen!
Zijn gedrag is anders dan andere kinderen! Vaak zeggen de kinderen tegen hem" doe normaal"
Dat vind hij heel erg. Dat vervaart hij als pesten!
Zijn er misschien ouders die dat ervaren of het mee hebben gemaakt!
Alle advies en tips zijn welkom!
Sorry dat is een lange verhaal geworden en soryy voor taalfouten.
Alvast bedankt!
Trotse moeder,
nee crouc
'Omdat jij denkt dat iedereen buiten de bijstand zo'n test zelf zou kunnen betalen'
Misschien moet je mijn postings nog even wat beter doorlezen, dat zeg ik nergens. Die bijstand kwam al helemaal niet van mij.
en Fio
'Dus waarom zou je testen, niemand had last van haar'
En ook dat schrijf ik niet. Jeetje, blijkbaar wordt er vooral vanuit de emotie gelezen?
Ik ging er vanuit dat er geen problemen waren. Dat is niet hetzelfde als dat ANDEREN geen last van haar hebben.
Toen mijn dochter zich zo verveelde als jij beschrijft, en school in eerste instantie daarop niet wilde inspelen, ben ik thuis andere dingen gaan aanbieden. En ben ik op school gaan aandringen op 'iets'. Dat 'iets' kan van alles zijn, een test eventueel, maar ook afspraken met school dat mijn dochter haar werk anders kan indelen. Voorwaarde is dan natuurlijk wel dat de resultaten op school (cito, proefwerken) allemaal goed waren, want daarmee had ik een goed argument in handen dat het allemaal te langzaam ging voor haar.
Er zijn zo veel dingen die je als ouder kunt doen om je kind hierbij te helpen! Dan ga je toch niet zitten wachten tot de leerkracht op school het licht ziet?
knurf
Nee, je hebt gelijk, jij schreef het anders maar wel met dezelfde boodschap nl: Als school of instantie niet wil meeerken dan betaal je toch gewoon zelf. Wat is nu 550 euro.
En dat is veel geld, wat wij niet zomaar even kunnen missen, ook niet van het vakantiegeld.
"als je je zorgen maakt om je kind, zorg je toch gewoon dat er getest wordt? Maakt niet uit hoe (zelf betalen, doorverwijzen, school inschakelen), maar je laat je door 550 euro toch niet tegenhouden?Desnoods wacht je tot je vakantiegeld er is en betaal je het daarvan"
tja crouc
iedereen bepaalt zelf hoeveel een gelukkig kind ze waard is.
Ehm knurf
En wie zegt dat ik verder niks gedaan heb?? Ik heb jaren aangedrongen en haar thuis van alles aangeboden. Geen zorgen hoor. Je vult van alles in, zonder er naar te vragen, en je trekt vreemde conclusies. En dat 'waarom zou je testen, niemand had last van haar' was natuurlijk een enigzins sarcastische weergave van het schoolbeleid. En 550 euro is gewoon veel geld. Jij vindt het peanuts, voor iemand anders kan het heel veel geld zijn. Overigens, van vakantiegeld betalen wij rekeningen. Maar dat terzijde.
Maar Fio
Wat denk je dat een IQ-test voor verschil had gemaakt op de school van je dochter? Als je al jaren aangedrongen hebt op aangepast werk en school daar klaarblijkelijk niet (genoeg) gehoor aan heeft gegeven, dan lijkt het me sterk dat ze dat op basis van een test ineens wel gedaan zouden hebben. Het enige nut van een IQ-test lijkt me als er getwijfeld wordt aan de cognitieve capaciteiten van een kind. Als een kind slim lijkt maar het er totaal niet uitkomt, zoals een jongenje waarvan de ouders toch echt dachten dat hij behoorlijk bijdehand was maar op school niet leerbaar geacht werd (hij bleek reteslim), als je je afvraagt waar leerproblemen vandaan komen (is het kind dyslectisch of heeft het moeite met de stof omdat het subnormaal begaafd is) of als 'toelatingsbewijs' voor vormen van speciaal- of Leonardo-onderwijs.
skik
skik
Tja, hier had ze dan kunnen deelnemen aan een speciale klas op school, en had ze pluswerk mogen doen. Op basis van die test kan er dan ineens heel veel.
Sommige scholen zijn zo rigide.
Lieve mensen
Fijn om jullie reacties te lezen.
Ik neem jullie tips wel mee en ik houd jullie op de hoogte.
Groetjes
Trotste moeder.
je gedraagt je als een echte knurft
Ik had geluk wbt het testen maar er zijn dus een hoop mensen die de keuze maken om hun kind ongelukkig te zien.
Tja Knurf, na zo'n domme uitspraak ben ik natuurlijk uitgepraat.
Trotse moeder, succes met alles.
Fio
Dat is inderdaad belachelijk rigide van school, om een IQ-criterium aan te houden voor deelname aan plusklas of pluswerk. Ik kan me voorstellen dat een school het testbudget liever spendeert aan een leerling die leer- of gedragsproblemen heeft dan aan aan leerlinge die duidelijk op weg is naar het vwo en behalve verveling geen problemen heeft, maar doe dan niet zo moeilijk over pluswerk. De mensen die daar over gaan hebben duidelijk geen inzicht in de relativiteit van een IQ-test. Heel jammer.
skik
Wat is het probleem?
Ik was zo'n meisje. Tomeloos vervelen op de basisschool, maar goede cijfers, dus 'geen probleem'. Middelbare prachtcijfers. Toen HBO. En hee, ik las een boek een avond voor een tentamen en had een vijf. Schok! Wat moest ik doen? Vakken die ik niet snapte laten vallen? Ik heb ontzettend geknoeid en verknoeid. Pas bij een assesment voor een baan bleek ik hoogbegaafd.
Ik had wat gegeven voor uitdagend werk. Ik geef op school heel duidelijk aan dat mijn dochter moet leren falen, leren leren. Daarvoor krijgt ze ook werk wasr ze soms zuchtend van thuis komt en dat vind ik prima.
Net als pianoles. Eerste jaar twee vingers in de neus, lyrische juf 'ze is zo slim, ze onthoud alles!'. Nu moet ze er ook voor werken, en uit het lood geslagen dat ze is als ze drie keer moet oefenen voor ze een stuk kent! Prima. Laat ze dat nu maar ondervinden.
Goede cijfers is niet alles. Leren leren hoort ook bij de basisschool.
Loes
