School wil dat ik papieren teken!
Dag mensen van het forum,
School wil dat ik iets ga ondertekenen. Alleen is mij niet duidelijk waarvoor, daarom plaats ik het even op het forum. Misschien heeft iemand hier ervaring mee en weet hij of zij wat het inhoud en wat dit voor gevolgen kan hebben op mijn kind.
Het gaat om het volgende, het bespreken van kind met deskundige, het zij een orthopedagoog, CJG en SMW.
Laat ik even duidelijk zijn uit gesprek is gebleken dat het goed gaat met kind, maar dat men in de toekomst al problemen voorziet vanwege zijn jonge sociale emotionele ontwikkeling.
Kind is al geobserveerd door een gespecialiseerde opvang, daaruit is gebleken dat het kind timide en kwetsbaar is, maar slim en vrolijk.
Kind zit net op groep 2, het lijkt erop dat een school een eigen plan wilt trekken.
En niets doet met de uitgebreiden verslagen en observaties door gedragdeskundige en passend onderwijs.
Het is een zeer beknopte versie, maar wil eigenlijk niet teveel kwijt over mijn lieve kind, bang dat mijn verhaal herkend wordt. Toch vraag ik aan jullie of iemand mij iets kan vertellen over het geen ik moet ondertekenen.
Ik heb moeite met het feit dat het heel onverwachts komt en dat men niet duidelijk kan uitleggen waarvoor ik moet tekenen. Ook heb ik moeite met het feit dat er problemen worden voorzien die er nog niet zijn.
ik kan het verkeerd hebben, maar hoop wat kennis hierover mee te krijgen.
dank 😉
Vraag of je papieren mee mag nemen naar huis, om alles goed door te nemen en ze dan later inlevert
Neem iemand mee en vraag idd of je het thuis rustig mag lezen en je er een paar nachtjes over mag slapen. Zo nee, dan niet tekenen. Niemand kan je dwingen om iets te tekenen zonder het goed te lezen en de consequenties te overwegen. In het ergste geval kan je thuis tekenen voor gezien, maar onder protest van.
Viva-amber schreef op 06-12-2021 om 20:28:
Neem iemand mee en vraag idd of je het thuis rustig mag lezen en je er een paar nachtjes over mag slapen. Zo nee, dan niet tekenen. Niemand kan je dwingen om iets te tekenen zonder het goed te lezen en de consequenties te overwegen. In het ergste geval kan je thuis tekenen voor gezien, maar onder protest van.
Dat heb ik dus al gevraagd, maar ik krijg de papieren mee en heb de school al meerdere malen aan de telefoon gehad. Ik krijg een heel verwarrend verhaal waar ik echter niks mee kan. De school wil bij voorhand dat ik alvast dingen ga ondertekenen, maar ik zou ook graag willen weten voor wat en hoop niet vervelend over te komen. Ik heb het idee dat de school mij vervelend vind en eigenlijk gewoon wil dat ik zo snel mogelijk teken.
Friezinnetje schreef op 06-12-2021 om 20:26:
Vraag of je papieren mee mag nemen naar huis, om alles goed door te nemen en ze dan later inlevert
Die heb ik mee gekregen en heb de school ook om gesprek gevraagd, maar uit het telefoongesprek werd mij duidelijk dat ze bij voorhand al willen dat dit geregeld is. Omdat men al probleem in de toekomst voorziet.
weet je wat CJG en SMW betekent?
IK heb een flauw vermoeden maar is dat jou ook uitgelegd?
De school heeft een vermoeden van wat er mogelijk gaat komen. Heeft de school dat ook aan jou verteld? Wat zien ze in de glazen bol?
Welke planning heeft men in gedachte? Wanneer ( op welke termijn) wil men jouw kind gaan bespreken?
Ik zou niks tekenen voordat dat allemaal duidelijk is.
Als je dat duidelijk is dan heb je mogelijk helemaal geen bezwaren. Spreek naar school uit dat je onvoldoende begrijpt wat er op de rol gezet wordt met die handtekeningen.
als je er niet uitkomt vraag dan hulp bij https://www.onderwijsconsulenten.nl/
Welke problemen voorzien ze in de toekomst? Niks tegen zonder dat je precies weet hoe en wat. En luisteren naar je onderbuikgevoel. Als die zegt niet tekenen, dan niet teken. Als school wil dat er vaart achter het tekenen gezet wordt, dan moeten zij zelf maar duidelijker zijn. Laat je niet haasten!
niet tekenen tenzij concreet is waarom, en de problemen werkelijk spelen óf jij daar ook bang voor bent net als school en vroegtijdig ingrijpen gewenst is.
Vreemde gang van zaken
M Lavell schreef op 06-12-2021 om 20:44:
weet je wat CJG en SMW betekent?
IK heb een flauw vermoeden maar is dat jou ook uitgelegd?
De school heeft een vermoeden van wat er mogelijk gaat komen. Heeft de school dat ook aan jou verteld? Wat zien ze in de glazen bol?
Welke planning heeft men in gedachte? Wanneer ( op welke termijn) wil men jouw kind gaan bespreken?
Ik zou niks tekenen voordat dat allemaal duidelijk is.
Als je dat duidelijk is dan heb je mogelijk helemaal geen bezwaren. Spreek naar school uit dat je onvoldoende begrijpt wat er op de rol gezet wordt met die handtekeningen.
als je er niet uitkomt vraag dan hulp bij https://www.onderwijsconsulenten.nl/
Hier heb ik wat aan😊🙏 dank!
ik heb wel een vermoeden maar ze vinken hele andere dingen aan dan dat we mondeling hebben afgesproken en dat maakt me achterdochtig. Heel jammer vindt ik dat. De school kan niet duidelijk maken wat er in de toekomst gaat gebeuren, ik heb hier wel naar gevraagd. Maar ze voorzien problemen, terwijl het op dit moment aardig goed gaat en duidelijk positieve ontwikkelingen zijn.
Ik neem aan dat je de papieren intussen ook gelezen hebt?
Als de tekst zo ingewikkeld is (of vaag, vol van afkortingen of jargon) zou ik ook niet willen tekenen.
Maar goed, de school wil vast wel uitleg geven.
Aardbei_86 schreef op 06-12-2021 om 20:47:
Welke problemen voorzien ze in de toekomst? Niks tegen zonder dat je precies weet hoe en wat. En luisteren naar je onderbuikgevoel. Als die zegt niet tekenen, dan niet teken. Als school wil dat er vaart achter het tekenen gezet wordt, dan moeten zij zelf maar duidelijker zijn. Laat je niet haasten!
Dat is niet duidelijk, mijn kind is sociaal emotioneel wat jonger maar laat wel ontwikkeling zien. Toch vind de school het belangrijk dat ik dit zo snel mogelijk onderteken ondanks het advies van de kinderarts, het kind de ruimte en tijd te gunnen die een kleuter mag hebben.
Namensgebruikersnaam schreef op 06-12-2021 om 20:48:
niet tekenen tenzij concreet is waarom, en de problemen werkelijk spelen óf jij daar ook bang voor bent net als school en vroegtijdig ingrijpen gewenst is.
Vreemde gang van zaken
Mee eens, als er nog niets speelt vind ik het ook nergens voor nodig, daar had de school oor naar, maar blijft het toch weer opdringen.
haarklover schreef op 06-12-2021 om 20:54:
Ik neem aan dat je de papieren intussen ook gelezen hebt?
Als de tekst zo ingewikkeld is (of vaag, vol van afkortingen of jargon) zou ik ook niet willen tekenen.
Maar goed, de school wil vast wel uitleg geven.
Gelezen en enigszins begrepen, alleen in het gesprek werd mij duidelijk gemaakt dat ik voor iets heel anders zou tekenen, nu worden er andere vakjes aan gevinkt en dat maakt het er verwarrend.
Noenoe schreef op 06-12-2021 om 20:56:
[..]
Mee eens, als er nog niets speelt vind ik het ook nergens voor nodig, daar had de school oor naar, maar blijft het toch weer opdringen.
Volgens mij weet jij al wel wat je wil doen in deze situatie. Het lijkt alsof het voor jou niet goed voelt om te ondertekenen. Dan zou ik dat dus niet doen, ongeacht wat school vindt. Kan je misschien nog ergens anders advies inwinnen over de ontwikkeling van je zoontje om te kijken in hoeverre je je zorgen moet maken over de toekomst? Als school blijft vragen om te ondertekenen dan zou ik echt om meer duidelijkheid vragen. Weten zij dat het voor jou zo onduidelijk is?
Is er iemand in je omgeving die kan meelezen en/of meekan bij de gesprekken op school?
Aardbei_86 schreef op 06-12-2021 om 21:00:
[..]
Volgens mij weet jij al wel wat je wil doen in deze situatie. Het lijkt alsof het voor jou niet goed voelt om te ondertekenen. Dan zou ik dat dus niet doen, ongeacht wat school vindt. Kan je misschien nog ergens anders advies inwinnen over de ontwikkeling van je zoontje om te kijken in hoeverre je je zorgen moet maken over de toekomst? Als school blijft vragen om te ondertekenen dan zou ik echt om meer duidelijkheid vragen. Weten zij dat het voor jou zo onduidelijk is?
Voor ons en voor mensen die met mijn kind hebben gewerkt is het heel duidelijk, er is ruim een half jaar naar mijn kind gekeken. Wat mijn kind nodig heeft en hoe met mijn kind om te gaan. Passend onderwijs en het gespecialiseerde observatie team zagen allemaal het zelfde en hebben uitgebreid verslag gemaakt hoe en wat. Het lijkt erop dat de school het wiel opnieuw wilt uitvinden en dat is erg jammer.
