Strafwerk 2e klas

Caroline80 schreef op 04-10-2023 om 13:55:

Straf hoeft van mij niet nuttig te zijn. Maar wat vinden jullie dan een nuttige straf. Ik moest vroeger een keer een opstel maken over gedrag in de klas.

Ik moest wel eens een Duits gedicht uit mijn hoofd leren, andere veegden het plein of de aula of schreven een samenvatting van een tijdschrift artikel. Lag een beetje aan de creativiteit van de conrector of leraar. Wij hebben als klas ook wel eens strafregels geschreven omdat een jongen die moest schrijven en we dat onrechtvaardig vonden. De leraar zei dat hij het heel ontroerend vond maar dat zijn straf toch terecht was geweest en dat we ons er niet meer mee moesten bemoeien .

Ach ja, straf. Als het niet te draconisch is dan hoort het erbij, het is een stuk beter dan de lijfstraffen van echt vroeger lijkt me.

Prachtwacht schreef op 04-10-2023 om 14:44:

[..]

Ik vind een aantal keer per week ook erg veel.
Mijn zoon komt van speciaal basisonderwijs en nu regulier VMBO, maar ik ben bang dat dit misschien niet de juiste school voor hem is, maar misschien een speciaal voortgezet onderwijs. Als het zo door gaat met mijn zoon dan zal hij van school af moeten. Dat heb ik al begrepen.

Prachtwacht schreef op 04-10-2023 om 14:40:

Ik ben blij met de reacties, misschien stel ik mij aan, dat kan.

Mijn zoon heeft dit, dit schooljaar, elke week al een paar keer gehad. We zijn met de school samen juist aan het kijken wat de beste aanpak is. En wat de aanpak van school is, en wat voor hem werkt. Dit dus niet, mijn mening en ik zal dat ook nog wel aankaarten. Hij is ook al 5 keer de klas uitgestuurd dit schooljaar. We hebben dus al verschillende gesprekken hier over gehad. School wil ook van ons weten hoe wat de beste aanpak is. Dus ja ik vind dat ik dan best kan zeggen dat strafwerk niet echt passend is.
Nou ja, en overdreven of gênant, etc.
Ik maak mij gewoon heel erg zorgen om mijn zoon omdat hij echt niet gelukkig is. Hij hoort alleen maar overal dat wat hij doet, niet goed is. Naast zijn ASS heeft hij dyspraxie, wat onhandig is bij sommige vakken. Hij voelt zich niet begrepen door de leerkrachten. Hij denkt dat de leerkrachten hem raar en stom vinden. Hij voelt zich meer een meisje dan een jongen. Hij is de hele motivatie ook kwijt als het om school gaat. Zijn zelfbeeld is heel laag. Dat opstel gaat niet naar de docent. De gedragsdeskundige van school wil ik het wel laten zien. Daarin heeft hij geschreven hoe hij zich voelt, het is ook geen prater, dus ik vond het nog niet zo gek als jullie het vinden.

Ik denk dat ik gewoon even van me af wil schrijven omdat het me allemaal niet lekker zit.

Ah, dit had je er net allemaal niet bij gezegd, dat verklaart al wat meer. Het is dus maar de vraag of je zoon zich kan redden op een reguliere vo en misschien naar een vso zou moeten? 

Verder: bij een van mijn kinderen zat vorig jaar een jongen in de klas die absoluut ongepast gedrag had in de klas. Was ver, heel ver buiten de perken, brutaal tegen docenten.  Deed erg druk, stoorde andere leerlingen en als er in de pauze gedoe een opstootje was, was deze jongen er altijd bij betrokken of de oorzaak. Maakte geen huiswerk, had geen boeken bij zich etc. Hoe zielig het eigenlijk was voor de jongen, hij werd er toch uitgestuurd, ook al gaf dat geen verbetering. Een docent moet wat, en het storende gedrag bij hem toestaan en de rest van de klas niet is een verkeerd signaal naar de andere leerlingen. 

Prachtwacht schreef op 04-10-2023 om 14:56:

[..]

Dankjewel voor je lieve woorden. Ik begin steeds meer te denken dat hij niet op zijn plek zit. Hij komt van SBO nu regulier vmbo. Op het SBO nooit problemen gehad, door een andere aanpak. Het is erger geworden.

Zeker, alle leerlingen hebben hebben recht op prettige sfeer in de klas, en ze moeten ook wel ingrijpen.

Ik weet niet wat hij verkeerd doet en hoe hij hindert, natuurlijk. Maar hij lijkt wel erg te tobben met zichzelf en dat is wel echt een issue dat aandacht behoeft, en waar een gemiddelde VMBO klas misschien niet de juiste omgeving voor biedt.
Mijn zoon was in de brugklas wat lastig hanteerbaar, niet vervelend maar gewoon ongrijpbaar. Overal voldoende voor behalve helaas voor de drie basisvakken (Nederlands, Engels, wiskunde). De leraren hadden moeite, de afdeling vond hem ingewikkeld en hijzelf vond de klas van 32 drukke kinderen ook wel erg overweldigend. Uiteindelijk was iedereen opgelucht dat hij naar de 2e op het VSO mocht en daar ging het ook wel wat beter. Hij heeft daar diverse goede vrienden aan overgehouden. Het was niet ineens de hemel op aarde maar wel een omgeving waar je af mocht wijken en daar wat meer ruimte voor was.
Het geeft jouw zoon misschien ook lucht om beter te ontdekken wie hij is en wat hij wil zijn.

Prachtwacht schreef op 04-10-2023 om 14:56:

[..]

Dankjewel voor je lieve woorden. Ik begin steeds meer te denken dat hij niet op zijn plek zit. Hij komt van SBO nu regulier vmbo. Op het SBO nooit problemen gehad, door een andere aanpak. Het is erger geworden.

Zeker, alle leerlingen hebben hebben recht op prettige sfeer in de klas, en ze moeten ook wel ingrijpen.

Heb je het al met jouw zoon besproken? Wat vindt hij ervan? Ik denk dat speciaal voortgezet onderwijs, beter past bij een leerling die ook speciaal onderwijs is gewend op de basisschool.  

De puberteit an sich is al lastig genoeg. Als hij ook nog 5 dagen per week op zijn tenen moeten lopen om binnen de lijntjes te blijven op regulier onderwijs, dan wordt het onnodig zwaar voor hem. Ook omdat hij een andere onderwijsvorm gewend is. Is de brugklas wel redelijk gegaan? Of liep hij toen tegen dezelfde zaken aan? 

En sorry dat mijn eerdere reacties wat pittiger waren. Als ik had geweten dat het om een leerling gaat, met al een achtergrond in het speciaal onderwijs, dan had ik uiteraard niet zo gereageerd. Maar ik kon dat niet opmaken uit jouw eerdere berichten.

Prachtwacht schreef op 04-10-2023 om 15:11:

[..]

Ik heb er geen problemen mee als hij naar een vso gaat, ik wil gewoon vooral graag dat hij zich wat beter gaat voelen over zijn schoolsituatie.

Misschien is dat dan een goede insteek? Als de huidige school zich handelingsonbekwaam verklaart met je zoon kan hij hopelijk overgeplaatst. Elke dag met buikpijn naar school lijkt me niet bevorderlijk voor wat dan ook.

Overigens, niet perse een aanlokkelijk beeld wellicht, maar een goede vriendin van mijn dochter ging helemaal niet meer naar school, werd na allerlei pogingen ook vrijgesteld. Heeft uiteindelijk als volwassene toelatingsexamen gedaan voor de universiteit en heeft nu een baan (en is net getrouwd). Dus uiteindelijk is het eigenlijk heel erg goed gekomen terwijl ik me echt vaak afvroeg of die ouders nou wel de juiste keuze maakten, en of ze überhaupt eigenlijk wel een goede keus konden maken want je kunt je kind ook niet dwingen natuurlijk … en nu mijn kinderen wat ouder zijn krijg ik het gevoel dat we best in rustig vaarwater zijn en ze het roer al aardig zelf in handen hebben en ook weten waar ze op koersen. De tijden waren bij ons ook soms wel erg turbulent, maar ook via omwegen kun je best ergens komen en het belangrijkste is toch om zich staande te houden en de tijd zijn werk te kunnen laten doen zonder dat er grote brokken vallen.

Al te eenzijdig op school focussen is niet perse de beste weg voor ieder kind.

Prachtwacht schreef op 04-10-2023 om 14:40:

Ik ben blij met de reacties, misschien stel ik mij aan, dat kan.

Mijn zoon heeft dit, dit schooljaar, elke week al een paar keer gehad. We zijn met de school samen juist aan het kijken wat de beste aanpak is. En wat de aanpak van school is, en wat voor hem werkt. Dit dus niet, mijn mening en ik zal dat ook nog wel aankaarten. Hij is ook al 5 keer de klas uitgestuurd dit schooljaar. We hebben dus al verschillende gesprekken hier over gehad. School wil ook van ons weten hoe wat de beste aanpak is. Dus ja ik vind dat ik dan best kan zeggen dat strafwerk niet echt passend is.
Nou ja, en overdreven of gênant, etc.
Ik maak mij gewoon heel erg zorgen om mijn zoon omdat hij echt niet gelukkig is. Hij hoort alleen maar overal dat wat hij doet, niet goed is. Naast zijn ASS heeft hij dyspraxie, wat onhandig is bij sommige vakken. Hij voelt zich niet begrepen door de leerkrachten. Hij denkt dat de leerkrachten hem raar en stom vinden. Hij voelt zich meer een meisje dan een jongen. Hij is de hele motivatie ook kwijt als het om school gaat. Zijn zelfbeeld is heel laag. Dat opstel gaat niet naar de docent. De gedragsdeskundige van school wil ik het wel laten zien. Daarin heeft hij geschreven hoe hij zich voelt, het is ook geen prater, dus ik vond het nog niet zo gek als jullie het vinden.

Ik denk dat ik gewoon even van me af wil schrijven omdat het me allemaal niet lekker zit.

Het schooljaar is pas net begonnen? Dit verandert wel een beetje mijn houding tegenover jou, TO. het echte probleem is dus niet dat suffe strafwerk maar dat het gewoon niet goed gaat bij je zoon. Dat vind ik heel rot voor jullie. Ik heb geen tips verder maar wilde dit wel even zeggen. 

Als ik docent was, zou ik niet zo’n probleem hebben met een moeder die ipv strafwerk haar kind opdracht geeft een opstel te schrijven. Dan is de leerling meer aan het nadenken over vertoonde gedrag. Daarbij heeft de leerling het gebeuren ook met zijn ouder besproken! Hoeveel leerlingen bespreken eigenlijk hun  strafwerk met hun ouders? Weinig, denk ik. Strafwerk maakten meestal op school zodat je ouders niet gingen vragen wat je aan het doen was, en waarom. Lln VO- school hier, dienden hun strafwerk op school te schrijven om kopiëren of actie ouders te voorkomen. Dus die openheid zou ik wel kunnen waarderen.

Maar de frequentie is niet in een opstel uit te leggen; misschien is papiertjes prikken een betere straf.

Verder heet de ib’r op een VO een zorgcoördinator. Ik denk dat TO een afspraak kan plannen met de zorgcoördinator voor overplaatsing naar een SVO, binnen de stichting of een SVO gekoppeld aan de SBO waar hij zijn PO genoten heeft. Graag op korte termijn zodat hij in een schoolritme blijft. Of anders vmbo-lwoo; VO met kleinere klassen.

Oh, lees net dat hij al in een klas met minder groot aantal lln zit. Laat je informeren door de zorgcoördinator!

Advies vragen aan de zorgcoördinator is een goed idee. Zeg dan ook dat je zoon niet naar school wil en er misschien wel schooluitval dreigt.
Ik ben afdelingsleider en heb op dit moment toevallig ook twee dergelijke leerlingen, ook in de brugklas. In afgelopen jaren ook een flink aantal. Wij kijken eerst wat we binnen de school extra kunnen ondersteunen. Lukt dat niet / kunnen we niet voldoende bieden dan schakelen we het Samenwerkingsverband in om naar een oplossing te zoeken. Soms is dat een ambulant begeleider bij ons op school, soms gaan we op zoek naar een meer passende vorm van onderwijs. Het is voor ouders heel pijnlijk om te zien hoe hun kind worstelt (dat ken ik  zowel privé als van mijn werk) en ik wens jullie allemaal dat er snel een passende oplossing komt.